Skolens værdier

Dygtighed, glæde og tryghed

Den dansk-franske Skole og Børnehave er et integreret hus, hvor børnenes sociale kompetencer, faglige formåen og tillidsfulde relationer er bærende. Vi tror på stærke, tillidsfulde relationer, hvorfra vi sammen med børnene opbygger en faglighed, der rækker ud over det forventelige. Dette er skolens blog, hvor børn og voksne blogger og i øvrigt eksperimenterer med blogteknologi. Skolens officielle hjemmeside er at finde på www.ecolefrancodanoise.dk Vi er placeret midt i grønne områder i Københavns Nordvest kvarter tæt på Bispebjerg Station og med 6A lige til døren.

Et godt skoleliv

Trygge og glade børn absorberer læring lige så naturligt, som de trækker vejret.

Internationalt miljø

Et multikulturelt miljø med dansk og fransk som hovedsprog.

Gennemtænkt pædagogik

Pædagogikken er centret om ligeværd, respekt og nærvær. Børnene lærer allerede i børnehaven at have opmærksomhed på omgivelser og medmennesker, at lytte og at kommunikere hensigtsmæssigt.

62
Glade børn
10
Engagerede voksne
0
Aflyste timer, nogensinde
19281
Økologiske måltider serveret

Kerneværdier for Den Dansk-Franske Skole og Børnehave

Skolens grundlag

Aldersintegrerede klasser..

..lærer børnene at være gode rollemodeller og drage omsorg og ansvar for hinanden, samtidig med at børnene lærer af hinanden. Større børn lærer nye læsere at læse og yngre børn lærer, hvordan man eksempelvis programmerer af større børn.

Det bedste af to kulturer

En kombination af det nordiske fokus på tryghed og tillid og det franske ”exellence-begreb”, hvor det at gøre sit bedste er normen.

En pædagogik..

..der rummer det enkelte barn i et hus, hvor der er rig mulighed for differentiering, samtidig med at alle børn lærer basale men oversete kundskaber som nærvær og opmærksomhed.

Højt fagligt niveau

Samtlige børn arbejder stort set over det niveau, de aldersmæssigt kan forventes at have. Vi møder det enkelte barn, hvor det er og tilbyder det en undervisning, der løfter det faglige niveau og søger at støtte barnet i at udnytte sit fulde potentiale.

Det participatoriske princip..

..betyder, at forældre er en naturlig og aktiv del af hverdagen. En forældregruppe rummer mange forskellige ressourcer, og vi ønsker et hus og en undervisning, hvor forældre tilbyder deres ressourcer som en del af undervisning. I praksis har vi haft forældretilrettelagte kurser i fransk, billedkunst, madlavning og biologi.
Hvem er vi?

Børnene

Elever og børnehavebørn

Huset rummer 42 glade, nysgerrige og harmoniske skolebørn, og 22 sprudlende og læringsparate børnehavebørn. I skolen taler ca. en tredjedel af børnene fransk, mens mere end halvdelen af børnene kommer fra et hjem med dansk/franske forældre. I børnehaven er fordelingen mellem danske og franske børn 50/50. At huset rummer både børnehave og skole betyder i praksis, at vi deltager i hinandens liv. Vi spiser sammen hver dag, og skolebørnene tager sig af de små ved at sørge for de får mad, lærer dem gode manerer ved bordet og støtter dem i at lære at bære ud. Vi har fælles arrangementer som fx forestillinger med sang og musik, hvor skolebørn og børnehavebørn optræder sammen.

De voksne

Lærere og pædagogisk personale

Personalegruppen består af fire lærere, fire pædagoger, en støttelærer og en kok. Sproget i personalegruppen er dansk, engelsk og fransk. Huset er båret af en flad organisationsstruktur, for det forventes, at alle ønsker at drive huset fremad og gøre deres yderste for børnenes trivsel og læring.

Anna Harder

Viceskoleleder
Anna er uddannet lærer og cand.pæd. og er at finde “på gulvet” de fleste dage. Anna underviser de yngste skolebørn i sport og fag fra den humanistiske blok.
Emmanuelle Assenza

Emmanuelle Assenza

Creative Director
Emmanuelle stiftede i 2009 skolen sammen med Nicolas Guilbert. I dag underviser hun i fransk og fungerer som all-round coach og mentor. Derudover tager hun sig af skolens og børnehavens administration. Et sandt kraftværk!
Stefan Lemser Eychenne

Stefan Lemser Eychenne

Sciencelærer
Stefan er uddannet lærer og underviser i matematik, fysik/kemi og biologi. Stefan er opvokset i Danmark i en fransk-dansk familie og har desuden boet to år i Frankrig.
Åben stilling

Åben stilling

Underviser
Er du fuld af energi? Har du lyst til at dygtiggøre dig? Ønsker du et job, der giver mening? Har du mod på at hoppe gennem nåleøjet til et superkompetent team? Så søg om en stilling på Den dansk-franske Skole.

John Doe is a designer who works remotely from Birmingham, AL. A graduate of Ole Miss, where he played.

Jean-Michel

Pædagog
Jean-Michel er fransk og taler dansk. Jean-Michel er at finde i børnehaven tre dage om ugen og derudover en enkelt dag i administrationen.

Annie Bosclair

Pædagogmedhjælper
Annie er fra Canada og taler dansk, engelsk og fransk. Annie er ansat i børnehaven, har børn både i skolen og i børnehaven og er medlem af skolebestyrelsen.

Ermelinda Ennas

Pædagogmedhjælper
Ermelinda er fransk/italiensk og taler også dansk. Ermelinda er at finde i huset tre morgener om ugen og har uddannelse som journalist og kok. Ermelinda både bager og laver mad med børnene.

Seneste nyt på bloggen

Blog

On how we construct trust

83%. “Can most people be trusted?”. If you ask the Danes, they will on a scale of 0-10 answer 8.3 on average, a very clear yes. This makes them the most trusting population in the world according to the OECD 2017 “How’s life” annual survey. The probably complex historical and social context that has led…

The Loop

In my previous article I described how one can use a differential equation to calculate the trajectory of the Earth around the Sun. But at the end it was quite tedious so I decided to use a computer instead. Because they are good at repeating things. One way to make a computer do the same…

Rocket animation

Towards new frontiers… Blender project (License: CC0)

The Structure

In a not too distant future, humankind has started constructing a gigantic platform orbiting {the Moon, Earth, the Sun…}. Building blocks are mined on the Moon and sent into space using an electromagnetic railgun. On Earth, gravity effectively limits the size of anything we want to build. In space however, there are no such limitations.…

Niogtyve

Vi fik den ind med modersmælken – “Otte-og-tyve skal der stå, på din mo-ars storetå!”. Otteogtyve? Det gav aldrig rigtig mening efterfølgende. Der er 26 bogstaver i det engelske (og franske) alfabet. Og var der ikke tre bogstavers forskel (æ, ø, å)? 26 + 3 ≠ 28 En lettere irriterende, uidentificeret splint i hjernen –…

Differentialligninger

Det handler om at udregne svære problemer ved at tage det i små bidder ad gangen. Lad mig illustrere det med et eksempel. Forestil dig, at du gerne vil udregne jordens bane rundt om solen. Den her tegning den viser hvordan jorden roterer rundt om solen. Nu vil jeg gerne forklare hvordan det virker. Afstanden…

Her bor vi

Den Dansk-Franske Skole og Børnehave – Tagensvej 188 – 2400 København NV – Danmark