Skolens værdier

Dygtighed, glæde og tryghed

Den dansk-franske Skole og Børnehave er et integreret hus, hvor børnenes sociale kompetencer, faglige formåen og tillidsfulde relationer er bærende. Vi tror på stærke, tillidsfulde relationer, hvorfra vi sammen med børnene opbygger en faglighed, der rækker ud over det forventelige.
Vi er placeret midt i grønne områder i Københavns Nordvest kvarter tæt på Bispebjerg Station og med 6A lige til døren.

Et godt skoleliv

Trygge og glade børn absorberer læring lige så naturligt, som de trækker vejret.

Internationalt miljø

Et multikulturelt miljø med dansk og fransk som hovedsprog.

Gennemtænkt pædagogik

Pædagogikken er centret om ligeværd, respekt og nærvær. Børnene lærer allerede i børnehaven at have opmærksomhed på omgivelser og medmennesker, at lytte og at kommunikere hensigtsmæssigt.

47
Glade børn
10
Engagerede voksne
0
Aflyste timer, nogensinde
19281
Økologiske måltider serveret

Kerneværdier for Den Dansk-Franske Skole og Børnehave

Skolens grundlag

Aldersintegrerede klasser..

..lærer børnene at være gode rollemodeller og drage omsorg og ansvar for hinanden, samtidig med at børnene lærer af hinanden. Større børn lærer nye læsere at læse og yngre børn lærer, hvordan man eksempelvis programmerer af større børn.

Det bedste af to kulturer

En kombination af det nordiske fokus på tryghed og tillid og det franske ”exellence-begreb”, hvor det at gøre sit bedste er normen.

En pædagogik..

..der rummer det enkelte barn i et hus, hvor der er rig mulighed for differentiering, samtidig med at alle børn lærer basale men oversete kundskaber som nærvær og opmærksomhed.

Højt fagligt niveau

Samtlige børn arbejder stort set over det niveau, de aldersmæssigt kan forventes at have. Vi møder det enkelte barn, hvor det er og tilbyder det en undervisning, der løfter det faglige niveau og søger at støtte barnet i at udnytte sit fulde potentiale.

Det participatoriske princip..

..betyder, at forældre er en naturlig og aktiv del af hverdagen. En forældregruppe rummer mange forskellige ressourcer, og vi ønsker et hus og en undervisning, hvor forældre tilbyder deres ressourcer som en del af undervisning. I praksis har vi haft forældretilrettelagte kurser i fransk, billedkunst, madlavning og biologi.
Hvem er vi?

Børnene

Elever og børnehavebørn

Huset rummer 25 glade, rolige og harmoniske skolebørn, og 22 sprudlende, nysgerrige og læringsparate børnehavebørn. I skolen taler ca. en tredjedel af børnene fransk, mens mere end halvdelen af børnene kommer fra et hjem med dansk/franske forældre. I børnehaven er fordelingen mellem danske og franske børn 50/50.

At huset rummer både børnehave og skole betyder i praksis, at vi deltager i hinandens liv. Vi spiser sammen hver dag, og skolebørnene tager sig af de små ved at sørge for de får mad, lærer dem gode manerer ved bordet og støtter dem i at lære at bære ud. Vi har fælles arrangementer som fx forestillinger med sang og musik, hvor skolebørn og børnehavebørn optræder sammen.

De voksne

Lærere og pædagogisk personale

Personalegruppen består af fire lærere, fire pædagoger, en støttelærer og en kok. Sproget i personalegruppen er dansk, engelsk og fransk. Huset er båret af en flad organisationsstruktur, for det forventes, at alle ønsker at drive huset fremad og gøre deres yderste for børnenes trivsel og læring.

Anna Harder

Anna Harder

Skoleleder og lærer
Leder af børnehaven og skolen og underviser skolebørnene i dansk, engelsk og samfundsfag.

“Practice makes perfect” – “øvelse gør mester”.

Emmanuelle Assenza

Emmanuelle Assenza

Creative Director
Emmanuelle stiftede i 2009 skolen sammen med Nicolas Guilbert. I dag underviser hun i fransk og fungerer som all-round coach og mentor. Derudover tager hun sig af skolens og børnehavens administration. Et sandt kraftværk!
Stefan Lemser Eychenne

Stefan Lemser Eychenne

Naturfaglærer
Stefan underviser i matematik, fysik/kemi og biologi. Han har undervist i 4 1/2 år, og er til sommer færdiguddannet lærer. Stefan er opvokset i Danmark i en fransk-dansk familie, og har desuden boet to år i Frankrig.
Åben stilling

Åben stilling

Underviser
Er du fuld af energi? Har du lyst til at dygtiggøre dig? Ønsker du et job, der giver mening? Har du mod på at hoppe gennem nåleøjet til et superkompetent team? Så søg om en stilling på Den dansk-franske Skole.
Katharina

Katharina

Pædagog
Katharina er oprindelig tysk og uddannet snedker og Aleksanderteknik lærer. Katharina har boet en årrække i Frankring, hvor hun bl.a. har arbejdet med performanceteater. Katharina taler dansk, tysk, engelsk og fransk og har særligt gode kompetencer inden for sang, bevægelse og musik.
Élodie Vidal Masson

Élodie Vidal Masson

Pædagogmedhjælper
Elodie er fransk af herkomst og har boet her i Danmark de sidste mange år. Elodie har en kandidatgrad i kunsthistorie og lægger i det daglige vægt på æstetik og har særlige kompetencer inden for kunstneriske udtryksformer, tegning og æstetik. Elodie taler fransk, dansk og engelsk.
Naoko Krongelb

Naoko Krongelb

Pædagogmedhjælper
Naoko har fransk/japansk baggrund og har boet i Danmark det sidste år. Naoko har en bachelor i historie og en baggrund som danser. Naoko taler fransk, japansk, dansk og engelsk og har særlige kompetencer inden for sang, dans og musik.

Seneste nyt på bloggen

Blog

Brocante du chassé-croisé des expats

Hacking a ton

Within the hacker communities, a so-called hackathon (the contraction of hacking and marathon) is a well-known concept which consists of meeting up and getting some intensive programming done, typically during a day or so. The hackaton or hackatonne (/hæk.ə.tʌn/) however is a less known concept (to be fair, actually a completely unknown concept at the time of writing). It consists of…

Spilhacking

Hej jeg hedder Vilhelm og jeg elsker at spille spil og finde ud af hvordan de fungerer Jeg vil vise jer hvordan I kan hacke selv de store spil derude men husk at du kan blive banet. Også en lille disclaimer er at jeg bruger linux men du kan følge de samme steps på windows…

On the subtle connection between girls and STEM

It was back in the late ’90s, we were attending DTU’s course on digital electronics. Given the “historical” context – the upcoming dot.com bubble and digital revolution – it would turn out to be an important course. It gave us insights into the inner workings of computers, the foundations of the Internet-based society. In the…

Bulletin d’information – mai 2017

Bulletin d’information – mai 2017 Le personnel: C’est avec grand plaisir que nous vous annonçons que Heidi a désormais un contrat à durée indéterminée chez nous en tant que professeur à l’école. l’Assemblé Générale: L’Assemblé Générale  aura lieu mardi le 16 mai à 16:30 pour le jardin d’enfants et à 18.00 pour l’école. Les stagiaires:…

Bricolage & robotique, projets et liens

Voici quelques idées de projets et liens utiles suite à la session d’aujourd’hui. Tranche d’âge visée: 6-99 ans. Les drones que nous utilisons sont les X5C-1 (Syma ou Bayang) et des Syma X11. Il sont légers (=inoffensifs), robustes, assez grands pour être stables et précis, utilisables en intérieur et surtout, nous pourrons nous reservir de leurs composantes pour en…

Her bor vi

Den Dansk-Franske Skole og Børnehave – Tagensvej 188 – 2400 København NV – Danmark