Børnestavning

Børnestavning er et pædagogisk begreb, der udspringer af Kjeld Fredens og Jørgen Frosts forskning om læring og sprogudvikling. Vi har god erfaring med at lade begynderlæsere arbejde med denne metode, som består i, at børnene skriver løs uden at tænke på stavefejl eller grammatik. Essensen er, at de skriver det, de hører. Med denne metode fastholder man barnets motivation og lyst til at udtrykke sig skriftligt. Moa, der går i 0. klasse, har skrevet en historie om en pige, der er en fe. De første linjer lyder sådan her:

Ienbyvadaen pijyehunvaenfe hunvsdekhunfe davamånsdåhunmåde ekgouænfåendavahunalenejme

For en udenforstående kan det være svært at læse:

I en by var der en pige. Hun var en fe. Hun vidste ikke hun var en fe. Der var monstre. Hun måtte ikke gå udenfor. En dag var hun alene hjemme.

Efterhånden som barnet udvikler sine læsekompetencer, vil stavningen gradvist ændre sig i retning af voksenstavning. Hele Moas historie kan ses herunder. Nederst findes læsning om emnet.

 

 

Moashistorie1

 

Engelsk i indskolingen

De yngste børn arbejder med farverne, alfabetet og tallene 1-10 på engelsk. Vi har sunget the alphabet song og the little numbers song, og børnene har øvet sig i at stave hinandens navne på engelsk. I kan synge sammen med jeres børn ved at finde sangene her:

Programmering

Hej Jeg hedder Sarah og jeg er ni år
og jeg vil skrive om programmering.
Programmering er noget jeg er glad for.
En cirkel er en ellipse og et rektangel er en firkant.
En bue er en halvcirkel.
Jeg har blandt andet lavet en smiley og en blomst og meget andet.

Gys i skolen

I faget dansk er begrebet genrer en fast integreret del af undervisningen. På det seneste har vi arbejdet med Gys og Gru med udgangspunkt i to korte skønlitterære tekster og en faglig tekst om selve genren. Efter det indledende arbejde med genren ønskede en gruppe børn at lave deres egen gyserfilm. Med afsæt i elevernes motivation formulerede jeg læringsmål for emnet og gav en kort teoretisk gennemgang af de væsentligste begreber. Filmen har premiere i næste uge, hvor vi glæder os til at se den.

Fra folkeskole til friskole

Hej, jeg hedder Agnes og for cirka et halvt år siden gik jeg på en skole somhedder “Skolen ved Bülowsvej”, som er en stor folkeskole. Jeg havde en masse problemer på den skole, bla. pga. undervisningen var meget ukoncentreret og, så var der en masse sladder.

Jeg havde en masse besvær med at tage i skole, da jeg følte, at skolen ikke gad at bruge sin tid på et barn med specielle behov.

Min mor foreslog mig at flytte til “Den dansk/franske skole”, da jeg både kender læren Anna og fordi der bliver lagt meget vægt på den enkelte elev og fordi undervisningen er noget helt specielt.

Da jeg flyttede til “den dansk/franske skole”, havde jeg det ret svært i starten, fordi jeg var den ældste og jeg var vant til et helt andet miljø.

Men efter en måneds tid begyndte det at gå rigtig godt og jeg fandt ud af, at jeg faktisk er ret intelligent, og jeg fortryder stadig ikke, at jeg er flyttet her til.

Superlederen

 

Jeg har været i Forum for at se en science messe med hele skolen. Den ting jeg syntes var det sjoveste var superlederen. Det er en lille keramiklegering som er dyppet i flydende nitrogen som så blev sat på en skinne af magneter. Det er ikke noget elektrisk modstand så strømmen bliver ved med at køre rundt i den.

Strømmen genererer et magnet felt som modarbejder de faste magneters felt. På den måde bliver keramikbrikken i samme afstand fra magneterne.

En lærerig tur.

Hej jeg hedder Nesa,
jeg er elev på Den danske-franske skole. Mandag d. 27. april 2015 var jeg og min klasse på besøg i Forum til Sciencemesse. Det var en meget spændende oplevelse og vi lærte en masse nye ting. Jeg oplevede blandt andet at se en blæksprutte blive dissekeret! Det var en smule ulækkert, men også meget lærerigt. Jeg fandt nemlig ud af, at en blæksprutte har tre hjerter og 9 hjerner. Det gøs i mig, men jeg måtte acceptere sandheden. Dog var det ikke kun det jeg havde oplevet! Jeg rørte nemlig en rigtig slange! Det var en kongepython, og jeg fandt også ud af at slanger lugter med tungen. De har nemlig et organ i ganen, som de overfører dufte til en slags indvendig næsebor! Derfor er slangens tunge splittet, så der er en tungespids til hvert næsebor.

Så hvis jeg skulle anbefale et lærerigt sted man kan tage hen med sin klasse ville jeg helt klart anbefale Sciencemessen i Forum.

Eftermiddagsmad

Mange forældre oplever, at deres børn er meget sultne sidst på dagen, og vi har derfor besluttet at udvide eftermiddagsfrugten kl. 14/14.30 med brød. Derudover bliver der serveret frugt og brød igen kl. 16. Det er børnehaven, der står for bespisningen, men skolebørn er velkomne til at sætte sig og spise med.