voilà, c’est pour demain – le premier jour d’école, pour les 6 enfants. Pleins d’attentes, d’espoir, de curiosité, d’envie d’apprendre. Saurons-nous les préserver, les faire évoluer dans les années à venir?
Et le premier jour pour L’école franco-danoise. Nos pratiques seront-elles à la hauteur de nos idées? Réussirons-nous à porter cette curiosité dévorante à son potentiel? Les enfants deviendront-ils des adultes confiants, résponsables, biens dans leur peau? Heureux même peut-être.
Les salles de classe sont prêtes. Les premières propositions de projets aussi. Le Støttegroupe se construit petit à petit.
Nous n’avons pas de recette, et il n’y en aura pas. Mais tentons tout de même une liste d’ingrédients: Échange, entraide et émulation. Hétérogéneité et multiâge. Un environnement riche en gradients, une osmose forte. Un cadre “tryg”, le droit de et l’encouragement à faire de son mieux. Et puis, une classe ouverte, sur le réel, la société environnante, une structure conçue pour l’adaptation, le changement et l’innovation. Une structure conçue aussi pour la confiance, la simplicité et la transparence.
Une liste d’ingrédients qui sera, bien évidemment, à revoir et à compléter.
Cette histoire s’écrira au fil des anecdotes, des photos, des rencontres, réelles ou virtuelles, des questionnements et des tâtonnements structurés.
À suivre…