I sidste uge eksperimenterede eleverne med undervisningsformen, idet en elev på eget initiativ overtog lærerrollen for en tid og styrede klasseundervisningen. Dette var til stor begejstring for de øvrige elever, som lyttede intensivt til den pågældende elev og herefter udførte de stillede opgaver. Eleven forklarede svære ord og tal og tog sig endda tid til …
Continue reading “Eksperimenterende undervisningsform: En elev overtager undervisningen”
Den dansk-franske skole ligger i hjertet af København og dette betyder, at vi nemt kan benytte mange af de kulturelle tilbud som byen byder på. Vi ønsker, at børnene får kendskab til forskellige måder at fremføre tanker og emner på fx gennem drama, musik, billledkunst osv. I sidste uge tog vi i musikteatret, der viste …
I sidste uge gik vi i gang med at lære at udarbejde PowerPoint-præsentationer. På denne måde bliver eleverne vant til at arbejde på computeren og lærer it-programmets forskellige funktioner og værktøjer. Desuden er det meget nyttigt at lære at anvende dette program, da det i høj grad anvendes i gymnasiet og på de højere læreanstalter. …
I skolen er vi begyndt at tale om historiske perioder i verden med særligt fokus på historiske personer og hændelser i Frankrig og Danmark. Til dette formål har vi opsat nedenstående tidslinje på skolen, så børnene kan få en fornemmelse for tidsperiodernes placering i fortiden. Formålet med undervisningen er, at eleverne får kendskab til fortiden …
Med fokus på at styrke elevernes evner inden for sport samt kendskab til forskellige idrætsgrene, har vi den seneste tid haft en ugentlig tur til svømmehallen. Det har været et rigtigt godt forløb og vi fornemmer, at alle eleverne har været glade for turene til svømmehallen og har lært en masse. Vores primære målsætning for forløbet var at …
Continue reading “Idræt på programmet: Ugentlig svømmetur i DGI-byen”
I uge 35 beskæftigede vi os en del med centicubes og talte om, hvad man kan bruge dette redskab til i matematiske sammenhænge, fx til at måle med, veje ting med vha. en vægt osv. Eleverne fik herefter til opgave at bygge en centicube-by, hvor de skulle bygge i henhold til en tegning, hvor …
Continue reading “Vi lærer med centicubes – On apprend avec des centicubes”
Efter inspiration fra sine forældre, lavede Filuca en symmetrisk tegning vha. maling – dvs. en tegning, hvor den er ens på begge sider. Dette blev et spændende projekt, som de andre børn også blev interesseret i.
sommerfuglen, der lærte at flyve. Den var gul, grøn, lilla, lyserød, pink, blå og sort. sommerfuglen var lidt genert over at gå til træning, men den lærte at flyve.
Den 16. maj besluttede vi at tage på en tur til nogen af de omkringliggende seværdigheder. først gik turen til Marmorkirken, der var næsten ingen mennesker derinde i det store, stille rum. “Hvor højt mon der er op til det øverste af kuplen”? En gætter på 150m. Så gik turen videre til kastellet hvor vi …
Continue reading “Tur til Marmorkirken, katellet og Langelinje”