On the subtle connection between girls and STEM

It was back in the late ’90s, we were attending DTU’s course on digital electronics. Given the “historical” context – the upcoming dot.com bubble and digital revolution – it would turn out to be an important course. It gave us insights into the inner workings of computers, the foundations of the Internet-based society. In the […]

Drôles de drones

Chers tous Le programme de STEM de cette saison est à présent prêt: nous allons construire, piloter, démonter, reprogrammer, imprimer (en 3D), customizer, recombiner… des robots.         Le programme a été conçu pour faire particulièrement appel au filles, entre autre en concevant les sessions autour d’histoires pertinentes. Les sessions auront lieu les […]

Sladrehank vs whistleblower, et eksempel på differentieret undervisning i Den dansk-franske Skole

Hvornår fløjter man? Hvornår bruger man en fløjte? I hvilke erhverv bruger man en fløjte og hvorfor? Disse spørgsmål var indledningen til en tværfaglig lektion i dansk og samfundsfag, der handlede om sladrehanke, Edward Snowden, regler og betydningen af at have whistleblowers. Undervisningen indbefattede samtlige skolebørn og var differentieret, så alle kunne være med. På […]

Lundi 28 Septembre : Livre “Avis de recherche”

Nous avons lu le chapitre deux – voici les mots à retenir : Avis de recherche 28 Sept 2015 Petit rappel aux petits et grands : vous trouverez les pages lues la semaine dernière et cette semaine sur le Google drive, ainsi qu’une petite page de questions sur les chapitres. Bonne semaine à toutes et […]