During the last few weeks, we have been improving the color alphabets that started out as a play with beads. The first version of the alphabet was based on the idea that the most frequent letters should be represented by a single bead, the less frequent one by two beads etc. along the idea of …
Category Archives: Undervisning
Første klasses matematik
Vi forsøger såvidt muligt at motivere læringen vha. virkelighedsnære problemstillinger. Indenfor det matematiske fagområde har det ført til en række øvelser, som både børnehavebørnene, børnehaveklassen og første klasse har kunnet deltage i. Funktionsleg Funktionsleg er en tegn-og-gæt leg, hvor der tegnes og gættes 3 “ting”. Den første ting er starttingen (eller input), det kan f.eks. …
Vi laver PowerPoint-præsentationer
I sidste uge gik vi i gang med at lære at udarbejde PowerPoint-præsentationer. På denne måde bliver eleverne vant til at arbejde på computeren og lærer it-programmets forskellige funktioner og værktøjer. Desuden er det meget nyttigt at lære at anvende dette program, da det i høj grad anvendes i gymnasiet og på de højere læreanstalter. …
Idræt på programmet: Ugentlig svømmetur i DGI-byen
Med fokus på at styrke elevernes evner inden for sport samt kendskab til forskellige idrætsgrene, har vi den seneste tid haft en ugentlig tur til svømmehallen. Det har været et rigtigt godt forløb og vi fornemmer, at alle eleverne har været glade for turene til svømmehallen og har lært en masse. Vores primære målsætning for forløbet var at …
Continue reading “Idræt på programmet: Ugentlig svømmetur i DGI-byen”
Programmering med Scratch
Scratch er et grafisk programmeringssprog, som kan bruges til at lave sprite-baserede spil. Spillets program bygges op vha. af prædefinerede blokke, som samles ved at trække dem over på et tegnebræt vha. musen. Konceptuelt minder det lidt om Lego, i den forstand at man med forholdsvis få forskellige brikker kan bygge næsten hvad som helst, …
Vi lærer med centicubes – On apprend avec des centicubes
I uge 35 beskæftigede vi os en del med centicubes og talte om, hvad man kan bruge dette redskab til i matematiske sammenhænge, fx til at måle med, veje ting med vha. en vægt osv. Eleverne fik herefter til opgave at bygge en centicube-by, hvor de skulle bygge i henhold til en tegning, hvor …
Continue reading “Vi lærer med centicubes – On apprend avec des centicubes”
Tværfaglig undervisning med computeranimationer
I den forgangne uge har vi i skolen lavet nogle forskellige computeranimerede tegnefilm. Som det ofte er tilfældet, var det børnene selv, der kom på idéen. Det kan have noget at gøre med, at vi har snakket om, at magien i Harry Potter er computeranimeret. Det var en bold, vi i lærerstaben ikke ville gå …
Continue reading “Tværfaglig undervisning med computeranimationer”
Hvad man dog ikke kan med guldmønter
Det er ikke altid helt let at introducere matematiske begreber naturligt i undervisningen, og måske i særlig grad, når man som på Den dansk-franske Skole tager udgangspunkt i børnenes motivation og egne interesser. Med spillet Battle for Wesnoth har vi dog fundet en lille guldgrube af relevante og motiverende problemstillinger. Spillet er et turbaseret strategispil, …
La programmation avec Scratch
Cet article est une traduction de cet article original. Scratch est une langue de programmation pour la conception de jeux à base de sprites. Le jeu est construit à l’aide de blocs prédéfinis que le programmeur place à l’aide de la souris sur un plan de travail. Exemple de morceau de programme Conceptuellement, cela rappelle …