Med fokus på at styrke elevernes evner inden for sport samt kendskab til forskellige idrætsgrene, har vi den seneste tid haft en ugentlig tur til svømmehallen. Det har været et rigtigt godt forløb og vi fornemmer, at alle eleverne har været glade for turene til svømmehallen og har lært en masse. Vores primære målsætning for forløbet var at …
Continue reading “Idræt på programmet: Ugentlig svømmetur i DGI-byen”
Que fait une petite école pour faire bouger les enfants à Copenhague un jour de pluie? Exposition sur la jeunesse dans les années 50 au musée de Copenhague.
Scratch er et grafisk programmeringssprog, som kan bruges til at lave sprite-baserede spil. Spillets program bygges op vha. af prædefinerede blokke, som samles ved at trække dem over på et tegnebræt vha. musen. Konceptuelt minder det lidt om Lego, i den forstand at man med forholdsvis få forskellige brikker kan bygge næsten hvad som helst, …
I uge 35 beskæftigede vi os en del med centicubes og talte om, hvad man kan bruge dette redskab til i matematiske sammenhænge, fx til at måle med, veje ting med vha. en vægt osv. Eleverne fik herefter til opgave at bygge en centicube-by, hvor de skulle bygge i henhold til en tegning, hvor …
Continue reading “Vi lærer med centicubes – On apprend avec des centicubes”
Sådan kan man også gøre frugten lidt ekstra spændende…
Punktevaluering af skolens motivationscentrerede undervisningskoncept På Den dansk-franske Skole udspringer vores pædagogiske praksis af, at vi mener, at man lærer bedst, når man er motiveret for at lære. Den bedste motivation mener vi opstår, når man føler et ejerskab for læringen, når det er ens egen idé, man arbejder med – givetvis inspireret af andre. …
I den forgangne uge har vi i skolen lavet nogle forskellige computeranimerede tegnefilm. Som det ofte er tilfældet, var det børnene selv, der kom på idéen. Det kan have noget at gøre med, at vi har snakket om, at magien i Harry Potter er computeranimeret. Det var en bold, vi i lærerstaben ikke ville gå …
Continue reading “Tværfaglig undervisning med computeranimationer”
Det er ikke altid helt let at introducere matematiske begreber naturligt i undervisningen, og måske i særlig grad, når man som på Den dansk-franske Skole tager udgangspunkt i børnenes motivation og egne interesser. Med spillet Battle for Wesnoth har vi dog fundet en lille guldgrube af relevante og motiverende problemstillinger. Spillet er et turbaseret strategispil, …
Torsdag d. 27/10 arrangerer Den dansk-franske Skole en temadag omkring lysets rolle i tegninger, malerier osv. Idéen er at give børnene og andre deltagere indsigt i, hvordan man kan give sine tegninger volumen ved at anvende lys og skygge på passende vis. I den anledning inviterer vi til workshop hos Atelier Bjørk i Fields …
Skolen deltager i Copenhagen Post’s Children Fair på søndag d. 19. juni kl. 14-17 Valbyparken, Hammelstrupvej 41, 2450 København SV Vi har tænkt os at arrangere et udpluk af de aktiviteter vi dagligt bedriver på skolen, det skal nok blive spændende :) Vel mødt ved bord nr. 19